«Космос начинается с человека»: сессия «Космос как национальная идея и стимул для развития страны» на Конгрессе молодых учёных
«Космос начинается с человека»: сессия «Космос как национальная идея и стимул для развития страны» на Конгрессе молодых учёных
На федеральной территории «Сириус» в рамках V Конгресса молодых учёных состоялась сессия «Космос как национальная идея и стимул для развития страны: перспективы и ожидания». Модераторами сессии выступили заместитель директора по научной работе Института космических исследований РАН Александр Лутовинов и заведующий лабораторией Института космических исследований РАН Максим Литвак.
Главной темой мероприятия стали приоритетные цели и задачи отечественной космической программы, а также способы их реализации. В частности, участники сессии рассказали о содержании федерального проекта «Космическая наука» — одной из составляющих национального проекта по развитию космической деятельности, который принят в этом году и реализация которого начнётся с января 2026 года.
«Космическая отрасль — это локомотив для развития нашей страны. И, конечно, нужно вести активную научную деятельность во всех направлениях, чтобы оставаться великой космической державой», — отметил, открывая мероприятие, вице-президент Российской академии наук академик РАН Сергей Чернышев.
В свою очередь, заместитель директора департамента космических систем госкорпорации «Роскосмос» Денис Кутовой сообщил, что одно из наиболее важных направлений приложения усилий специалистов отрасли — это создание баз на других небесных телах и их энергообеспечение. В том числе магистральная задача — создание первой в мире напланетной атомной электростанции на Луне. Поставленные участниками проекта амбициозные планы предполагают завершение её строительства к 2036 году. Также, по словам представителя госкорпорации, в рамках проекта «Космическая наука» в России за 10 лет должны произвести 16 научных космических запусков.
«В рамках астрофизических исследований дальнего космоса, это, прежде всего, проект ультрафиолетового телескопа „Спектр-УФ“. Далее, последует „Спектр-РГН“ — продолжение успешной миссии „Спектр-РГ“. Следом отправят „Спектр-М“ („Миллиметрон“), который развивает идею космической интерферометрии в миллиметровом диапазоне электромагнитных волн. Его запустят ближе к 2036 году. Также российский флагманский проект по изучению планет — это миссия к Венере. Её отправят после 2030-го года», — пояснил в своём докладе директор Института космических исследований РАН Анатолий Петрукович.
Если говорить о ближнем космосе, продолжил учёный, то важно упомянуть «Бион-М» №3 — продолжение серии биоспутников «Бион». Эта программа — наглядная демонстрация уникальных отечественных компетенций мирового уровня. Вместе с тем в ближайшее время будут запущены четыре малых аппарата для изучения Солнца и космической погоды. Отдельная масштабная часть, которая составляет почти половину федерального проекта, — это лунная программа. Первые запуски в этом направлении запланированы на 2028-29 годы.
«Космос, в конечном счёте, начинается с человека. Государству важно уделять внимание и науке, и технологиям, и регуляторике. Без людей ничего не полетит», — со своей стороны подчеркнула заместитель исполнительного директора, директор по стратегическим партнёрствам компании «Иннопрактика» Анастасия Павленко.
В качестве примера она рассказала о «Воздушно-инженерной школе» — уникальной среде, где школьники и студенты строят модели космической техники и получают практические инженерные навыки. Вместе с «Роскосмосом» этот проект компания реализует с 2011 года. За это время через него прошло 10 тысяч участников и 1200 команд из России и стран ближнего зарубежья. Причём более 90 % выпускников программы выбирают дальнейшее образование и карьеру в аэрокосмической, IT и других наукоёмких отраслях.
Возможно, отметила руководитель, стоит рассмотреть введение в школах современного предмета «Космонавтика». Такой предмет будет пробуждать интерес и объединять знания из разных наук. Также в рамках космического образования можно создавать специальные классы. При этом программа должна быть «бесшовной» и вести будущего специалиста от детского сада до выбора профессии и реализации проектов в настоящих космических программах.