II Всемирный конгресс школьных учителей истории стартовал в Москве
Участие в мероприятии, открывшемся сегодня, принял вице-президент Российской академии наук академик Николай Макаров, члены Академии наук, представители научного и образовательного сообщества России. Масштабный профессиональный форум объединил в столице представителей более 25 стран и 277 педагогов из разных регионов России.
Приветствие в адрес участников форума направил Президент России Владимир Путин: «В современном мире, насыщенном информационными потоками, знания о прошлом своей Родины — это одна из основ национальной идентичности, суверенного мировоззрения, культурного кода народа, источник формирования его духовно-нравственных ценностей. Поэтому преподавание истории в школах, без преувеличения, является государственным делом, а роль педагога приобретает особую значимость. Важно дать молодому поколению представление о ключевых этапах развития своей страны, органично включить их в контекст всеобщего исторического процесса. От того, как учитель преподносит и оценивает те или иные события и факты, во многом складывается отношение детей и подростков к отечественной истории, воспитание у них твёрдой гражданской, патриотической позиции. И конечно, необходимо защищать объективные, достоверные знания от фальсификаций, навязываемых извне мифов и нарративов», — говорилось в приветствии Президента России.
С приветственным адресом к участникам конгресса обратился президент Российской академии наук Геннадий Красников. Его озвучил вице-президент РАН Николай Макаров:
«В повестке Форума нашли отражение такие непростые актуальные темы, как история колониализма, школьные учебники, цифровые технологии в образовательном процессе, продвижение правды о событиях Второй мировой войны. Эти сюжеты регулярно обсуждаются на Научных советах Российской академии наук, выносятся на Президиум Российской академии наук. Отмечу, что учителя, рассказывая школьникам мировую историю, историю своей страны и своего народа, выполняют в высшей степени ответственную миссию. Они формируют у детей мировоззрение, знакомят их с богатейшим культурным и историческим наследием и тем самым воспитывают в новом поколении чувство гордости в отношении своей Родины».
Также приветственное слово участникам направил председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин: «Уже во второй раз Всемирный конгресс школьных учителей истории объединяет более 300 педагогов из России и многих других стран для открытого диалога о будущем гуманитарного образования. Каждая из этих тем напрямую связана с формированием у молодых людей развитого исторического сознания. Сегодня, в условиях беспрецедентного роста объёмов информации, способность самостоятельно анализировать источники, сопоставлять факты и делать собственные выводы приобретает особую ценность. Убеждён, что история призвана не разделять народы, а помогать им лучше понимать друг друга, способствовать укреплению доверия и взаимного уважения».
Выступая с докладом на тему перспектив развития исторического образования в мире, сопредседатель Российского исторического общества, научный руководитель Института всеобщей истории РАН академик Александр Чубарьян отметил, что в современном мире всё больше нарастает озабоченность школьным образованием: «Повсеместно идёт политизация истории. Особенно это касается Западной Европы, в меньшей степени Соединённых Штатов Америки. Эта тенденция была всегда, государства всегда стремились использовать историю в своих интересах, но сейчас это напрямую содействует конфронтации в мире».
Кроме того, в мероприятии принял участие министр просвещения России Сергей Кравцов. Он обнародовал количество стобалльных результатов ЕГЭ по истории: в этом году 260 человек получили максимальный результат на экзамене.
Основными организаторами мероприятия стали Министерство просвещения России, Институт всеобщей истории РАН, Московский педагогический государственный университет, Национальный центр «Россия», Ассоциация учителей истории и обществознания, Институт перспективных исторических исследований при поддержке Минпросвещения России, ПАО «Транснефть» и Российский фонд мира. Соорганизатором Конгресса выступило Южноафриканское общество преподавателей истории.
Всего в Конгрессе приняли участие около 70 иностранных спикеров из более чем 25 стран мира, а также около 300 российских учителей истории из разных регионов страны. В рамках Конгресса будут рассмотрены методологические подходы к преподаванию истории в школах различных государств мира, вопросы модернизации школьных учебных программ и содержания учебников, а также аспекты институционализации международного педагогического сотрудничества.
Источник: Российское историческое общество.
