Учёные РАН провели цикл научно-популярных лекций в базовых школах РАН по всей стране
Мероприятие стало продолжением многолетних традиций Академии, направленных на интеграцию академической науки в среднее образование. В этот раз встречи прошли от Калининградской области до Приморского края — ведущие российские исследователи приехали в школы, чтобы на понятных примерах показать старшеклассникам, как фундаментальная наука решает реальные задачи: защищать людей от опасных явлений, лечить болезни, беречь природу и придумывать новые технологии.
Главная цель инициативы — показать, что наука живая, практико-ориентированная и доступная. Лекции должны помочь старшеклассникам сориентироваться в будущих профессиях и узнать, какие научные проекты и исследования можно начинать уже в школьные годы.
В проекте приняли участие академики, члены-корреспонденты и профессора РАН из крупнейших научно-исследовательских институтов и университетов страны. Вместо сухой теории они делились со школьниками живыми историями из своей практики.
Так, академик РАН Николай Янковский рассказал ученикам Одинцовского Десятого лицея о программе ДНК-идентификации и о том, зачем генетика нужна криминалистам и обычным людям. Профессор РАН Денис Ребриков в Химкинском лицее объяснил, как учёные сегодня могут управлять генетической программой человека. Тайны физики атмосферы и океана раскрыли профессор РАН Ирина Репина, поднявшая тему опасных погодных явлений в Долгопрудненской гимназии, и член-корреспондент РАН Алексей Слюняев, рассказавший нижегородским школьникам о природе экстремальных морских волн и «его величестве солитоне».
Не обошлось и без интригующих тем: профессор РАН Татьяна Кучменко на воронежских площадках выступила с лекцией «Вспотевший гусь 21 века», объяснив, как химическая сенсорика помогает современным врачам. О технологиях будущего в медицине, транспорте и энергетике со старшеклассниками говорили академик РАН Владимир Колесников в Таганроге, члены-корреспонденты РАН Евгений Григорьев в Кемерово и Андрей Наумов в Екатеринбурге, а также профессора РАН Кирилл Бердюгин (Екатеринбург) и Александр Казаков (Иркутск), который увлек ребят серьёзным разговором о теории игр.
Такие встречи помогают школьникам лучше понимать мир, а науке — получать новых увлечённых исследователей в будущем.
