В СО РАН поздравили школьников — победителей конкурса эссе
В Президиуме СО РАН прошло награждение победителей традиционного конкурса эссе для школьников Новосибирской области на тему «Освоение космоса: человек или робот?». Участникам предлагалось поразмышлять о перспективах освоения космического пространства, новых планет и их спутников, а также высказать свою точку зрения: кто должен этим заниматься — люди или роботы, наделённые искусственным интеллектом?
В неформальной обстановке ребята смогли пообщаться с главным учёным секретарём Сибирского отделения РАН членом-корреспондентом РАН Андреем Александровичем Тулуповым и организаторами конкурса. «Этот год — юбилейный для нашей космонавтики и для всего мирового освоения космоса. Надеюсь, что, размышляя над этой темой, вы прониклись тем духом открытия, который более полувека назад стал колоссальным скачком для человечества. Ребята, поздравляю вас и благодарю за участие в конкурсе. Приятно, что вы умеете излагать свои мысли и фантазии литературным слогом», — сказал главный ученый секретарь СО РАН.
Школьники, педагоги и организаторы конкурса
В этом году победителями стали ребята из Бердска — ученики средней школы № 1, экономического лицея, — а также ученица новосибирской средней школы № 102. Специальную номинацию от партнера конкурса — Сибирского банка ПАО Сбербанк — получила работа ученицы школы № 102.
В ходе встречи школьники обсудили будущее освоения космоса, вопросы технологического развития и роль искусственного интеллекта, рассказали о себе и своих эссе. Всем победителям были вручены научно-популярные книги и благодарности от Сибирского отделения РАН.
По традиции «Наука в Сибири» публикует работы, занявшие призовые места.
Космическая дилемма: сердце или процессор?
I место: Арина Ракитянская, школа № 1 Бердска, 10-й профильный социально-гуманитарный класс.
Пролистывая в очередной раз книжки о космосе, десятилетний Петя хотел найти ответ на вопрос, который он услышал накануне вечером. В гостиной его отец и дедушка обсуждали очень важный вопрос: кто эффективнее в освоении космоса — человек или робот?
Отец, увлечённый историей космонавтики, ссылался на слова Королёва. «Роботы не могут быть полноценными помощниками человека в космосе, — убежденно говорил он. — Да, они надёжные, но слишком ограниченные. Представь: случилась нештатная ситуация, а робот просто не знает, что делать, потому что такого нет в его программе. Только человек способен быстро оценить обстановку, принять нестандартное решение, действовать по интуиции».
Дедушка, бывший инженер-конструктор, не соглашался. «А как же наши автоматические станции? — возражал он. — Вспомни луноход, „Вояджеры“, марсоходы! Константин Циолковский ещё предвидел, что роботы способны самостоятельно функционировать без человека, исследуя самые далекие уголки космоса с ядовитой атмосферой или невыносимой жарой. Они не нуждаются в кислороде, пище, могут работать годами без отдыха — разве это не огромное преимущество?». Петя слушал, затаив дыхание, и всё больше запутывался. В голове количество вопросов росло: «Неужели обязательно выбирать кого-то одного? Можно ли использовать людей и роботов совместно для взаимной помощи?». Он начал размышлять, открыв любимую книгу о космосе.
С одной стороны, польза роботов в освоении космоса была очевидна. Они могли работать там, где человеку опасно: на планетах с высокой радиацией, ядовитой атмосферой, экстремальными температурами. Роботы не уставали, не допускали ошибок из-за невнимательности, могли годами выполнять монотонную работу — собирать образцы, замерять параметры среды, следить за системами. К тому же на них не нужно тратить ресурсы для жизнеобеспечения, а значит, миссии с роботами обходились дешевле. И ещё они отлично подходили на роль первопроходцев: могли разведать территорию, составить карты, найти интересные места для будущих пилотируемых экспедиций.
Но и преимущества человека были не менее важны. Космонавт может быстро адаптироваться к неожиданным ситуациям в отличие от робота, которому нужно ждать команды с Земли. Человек видел картину целиком, а не только то, что фиксировали датчики, замечал детали, которые могли оказаться ключевыми. И главное — человек испытывал настоящий восторг от открытий, что мотивировало его идти дальше, задавать новые вопросы, искать ответы.
Размышляя, Петя вспомнил слова учёного Сергея Рязанского, которые недавно читал в научном журнале. Рязанский считал, что пилотируемая и беспилотная космонавтика должны развиваться вместе. Беспилотные аппараты, несмотря на свою способность выполнять ограниченные задачи, не обладают искусственным интеллектом и не могут адаптироваться к изменениям обстановки так же эффективно, как человек. Пилотируемая космонавтика позволяет исследователям творчески подходить к задачам, быстрее реагировать на изменения и корректировать программу исследований. Антропоморфные роботы, по мнению Рязанского, не смогут превзойти человека в гибкости и адаптации.
«Вот оно!» — мысленно воскликнул Петя. Всё стало на свои места. Роботы — идеальные разведчики: они первыми отправятся на неизведанную планету, проверят безопасность, соберут первичные данные. А люди, опираясь на эту информацию, спланируют пилотируемую миссию, проведут глубокие исследования, сделают открытия. Вместе они дополнят друг друга — как инструменты в одной большой научной работе.
На следующий день Петя подошёл к отцу и дедушке с готовым решением: «Я понял! Роботы и люди должны работать вместе. Роботы проверяют, безопасно ли там, где мы хотим побывать, а потом уже летят люди — изучать, экспериментировать, открывать новое. Как в команде!». Отец и дедушка переглянулись и улыбнулись. «А ведь он прав, — сказал отец. — Симбиоз технологий и человеческого разума — вот ключ к освоению космоса». «Да, — кивнул дедушка. — Ты нашёл мудрый ответ, Петя».
Мальчик счастливо улыбнулся. В этот момент на его телефон пришло уведомление: «Образовательная программа „Роверы“ от РЦ „Альтаир“ открывает набор юных исследователей, интересующихся космосом». «Кажется, это отличный шанс проверить мое предположение», — подумал Петя.
От мечты о звездах до роботов в космосе
II место: Михаил Ноговицин, экономический лицей Бердска, 11-й «И» класс.
Задумывались ли вы над тем, как человек будет покорять космос? Ещё в знаменитых фильмах и книгах советской эпохи писатели и сценаристы фантазировали на тему далеких галактик. Так, мир увидел множество прекрасных картин, среди них всем известные «Тайна третьей планеты», «Кин-дза-дза», а также на полках магазинов появились прекрасные романы братьев Стругацких и многих других писателей. Именно тогда мир задумался: «Что же будет дальше?». Было выдвинуто множество идей и предположений, от самых фантастических до наиболее приземлённых, но все они были созданы, пройдя через призму технологий XX века. Когда, как не сейчас, в XXI веке, в эпоху глобальной цифровизации, когда искусственный интеллект приходит в каждый дом, не задуматься о будущем? Мир далеко шагнул вперед, поэтому давайте порассуждаем о будущем освоения космоса.
Постигать внеземные просторы можно разными способами, но главное — стараться всё дальше углубляться в звезды. Ведь именно космос — это ответы на многие вопросы, которые тревожат человечество: одни ли мы во Вселенной, каковы чёрные дыры за горизонтом событий, где кончается пространство? Уже в XX веке аппараты Советского Союза совершили посадку на Луну и Венеру, «Луна-1» стала искусственным спутником Солнца, а «Марс-1» направился к Красной планете. Но на этом прогресс не заканчивается, сейчас ведётся множество исследований о дальнейшем изучении космоса.
В самые современные спутники и модули внедряют новейшее оборудование — это компьютеры, антенны, датчики. Раньше о таком количестве техники было трудно даже подумать. На первом корабле «Восток-1» электроники и вычислительной мощности было меньше, чем в современной стиральной машине. Сейчас же космические аппараты становятся более автоматизированными и цифровыми. На мой взгляд, в будущем межпланетные ракеты будут полностью под контролем ИИ. Такие суда будут автоматически сканировать галактическую пустыню в поисках оазисов, в которых возможна жизнь. Благодаря этому можно посылать множество устройств в самые разные уголки Вселенной. Тем более технологии для создания таких аппаратов почти в руках человечества. Всё чаще в новостях мы слышим о беспилотном транспорте, автомобили на полностью автоматическом управлении появляются на дорогах, а в некоторых городах России уже запущено беспилотное такси. Не зря Сергей Павлович Королёв сказал: «То, что казалось несбыточным на протяжении веков, что вчера было лишь дерзновенной мечтой, сегодня становится реальной задачей, а завтра — свершением».
Конечно, в космосе без человека обойтись нельзя. Я считаю, что люди будут изучать интересные небесные тела и создавать на них исследовательские центры. Учёные смогут работать в комплексах, а роботов направят на разведку территории и сбор образцов, особенно в опасные районы планеты. С помощью беспилотных машин можно существенно уменьшить риски для человека, так как на экзопланетах возможно встретить неизученные ранее вещества.
В заключение стоит отметить, что наука идёт вперёд семимильными шагами. Если только 65 лет назад человечество увидело Землю из иллюминатора, то сейчас активно строит планы по созданию первых планетарных лабораторий. Роботы однозначно внесут огромный вклад в изучение внеземных просторов. Наиболее вероятно, что именно беспилотные аппараты первыми сядут на обитаемой экзопланете.
Там, где не бывает дождя
III место, Анастасия Сидорова, средняя школа № 102 Новосибирска, 10-й «А» класс.
Моя любовь к космосу началась не со звёзд, а с планеты, которую никогда не увидеть невооруженным глазом. Венера. Я впервые прочитала о ней в маленькой энциклопедии и была очарована. Меня заворожил контраст между её небесной красотой и адской сущностью. Самая горячая планета, окутанная ядовитыми облаками, где давление раздавит подлодку, а свинцовый дождь идёт на высоте, испаряясь, так и не коснувшись раскалённой поверхности. И при этом она — наша ближайшая соседка, наша «сестра». Эта двойственность казалась мне невероятно притягательной, почти женской: скрывать за прекрасным обликом невероятную внутреннюю силу и разрушение.
Долгое время я считала, что настоящее исследование под силу только нам, живым. Ведь что может почувствовать бездушная машина, оказавшись в мире, где тысяча градусов по Цельсию? Сможет ли она по-настоящему оценить трагедию планеты, на которой когда-то, возможно, были океаны, а теперь всё превратилось в ад? Мне казалось, что для познания нужна душа, способность удивляться и бояться.
Но чем больше я узнавала, тем больше понимала ограниченность собственного тела. Моя Венера… Человек никогда не ступит на её поверхность. Нам не выдержать этого давления, этого жара. Мы можем лишь мечтать, глядя на нее в телескоп. А роботы уже были там. Советские «Венеры» падали в этот ад, передавая сигнал, пока не замолкали навсегда. Они не чувствовали ужаса, когда их корпуса плавились. Они просто делали свою работу — дарили нам знание.
Я хочу, чтобы человек летел к звездам. Я хочу, чтобы наши дети рождались на Марсе и смотрели на Землю как на чужую планету. Но Венера научила меня смирению. Есть места, куда нас не пустит природа. И в этом нет трагедии.
Робот — это не соперник человеку. Это наше продолжение. Наши металлические глаза и руки, которые проникнут туда, где мгновенно погибнет наша плоть. Я мечтаю о том дне, когда новый аппарат, названный, может быть, моим именем, погрузится в венерианские облака и пришлёт нам фотографии её поверхности. Он не заплачет от восторга и не прочтет стихов. Но он сделает то, ради чего мы вообще исследуем космос: он подарит нам знание.
И когда это случится, я выйду на рассвете, посмотрю на самую яркую звезду и улыбнусь. Потому что это буду я, человек, буду там, в этом аду, руками сплетённых мной проводов и микросхем. Робот или человек? Для меня это уже не спор. Это симбиоз. Потому что только вместе мы сможем дотянуться до звёзд и разгадать тайны той самой планеты, которая с детства манит меня своим загадочным, обжигающим светом.
Освоение космоса: человек или робот?
Специальная номинация партнёра конкурса — Сибирского банка ПАО «Сбербанк»: Анастасия Дешкевич, средняя школа № 102 Новосибирска, 10-й «А» класс.
Космос — место, хранящее в себе много секретов, которые могут принести пользу человечеству. Чтобы освоить его, необходимо много времени, сил и ресурсов, которых не хватит на одну человеческую жизнь. В таком случае стоит подумать — а что может помочь освоить космос быстрее и качественнее? На этот вопрос я попробую ответить дальше.
Как было сказано в предыдущем абзаце, чтобы освоить космос, требуется огромное количество ресурсов. Один из них — время. Для примера: средний полёт от Земли до Марса (не такой далёкой от нас планеты) длится от шести до девяти месяцев, поэтому стоит использовать такие ресурсы, которые будут функционировать дольше, например роботов с искусственным интеллектом. А правда, если бы существовали такие машины, которые могли бы осваивать космос в любое время так, чтобы им не требовалось питания, а здоровье не ухудшалось от перепадов давления или температуры... И тогда они могли бы летать и искать по всему космосу важные ресурсы, другую жизнь.
Но что же ещё, кроме роботов, может помочь разгадать тайны космоса? Как бы это ни было парадоксально, но чувства. То, чего нет в роботах или искусственном интеллекте. И это чувство азарта, любопытство, фантазия и креативное мышление. Чтобы создать таких роботов и новые технологии, нужен стимул и цель. Люди способны на это. Мы смогли сконструировать первую ракету ещё до начала Второй мировой войны. Это значит, что, имея желание к развитию, человечество будет улучшать свои предыдущие работы и придумывать что-то новое.
Если продолжить рассуждать о чувствах, может возникнуть вопрос — а почему человеческие качества не смогут помочь там, в космосе? Так вот, как раз таки там они и будут мешать. У нас, людей, часто возникает чувство самосохранения, которое в экстремальных ситуациях помогает выжить, но в целом может притупить сознание для развития новых технологий или же проведения исследований. В таком случае созданные в спокойных условиях роботы могут действовать трезво, не отвлекаясь на такие факторы, как чувства или эмоции.
Обобщая сказанное — чтобы освоить космос, необходимо затронуть разные ресурсы. Как человеческие, так и технические. Люди способны овладеть своими чувствами, создавая роботов. А они тем временем будут использовать свое долгосрочное, какого нет у людей, здоровье. Для достижения таких глобальных целей, как космос, нужно уметь находить баланс и гармонию в собственных способностях, трезво оценивая их.
Источник: «Наука в Сибири».
