Лекторий
Найдено 77 совпадения Уточните запрос в разделе Лекторий 
Правда ли существует стекло твёрже алмаза? Твердый, но хрупкий — «дудочка и кувшинчик» для высокотвердых кристаллических и керамических материалов. Прочный и легкий — рассмотрим, как улучшить механические свойства с помощью легирующих примесей. Обсудим области применения современных композиционных сверхтвердых материалов. Узнаем какими инструментами измеряют механические свойства. Увидим, возможно ли поцарапать алмаз.
Мероприятие прошло в рамках ежегодной Троицкой школы повышения квалификации преподавателей физики, которая проводилась в Троицке с 17 по 22 октября 2022 года.
С научно-популярной лекцией о влиянии старения на когнитивное здоровье человека на Всероссийском фестивале НАУКА 0+ выступила Полина Игоревна Кузнецова, научный сотрудник 1-го неврологического отделения Института клинической и профилактической медицины ФГБНУ «Научный центр неврологии», кандидат медицинских наук.
С научно-популярной лекцией о лесных пожарах на Всероссийском фестивале НАУКА 0+ выступил Константин Брониславович Гонгальский, доктор биологических наук, профессор РАН, зав. лабораторией изучения экологических функций почв и зам. директора Института проблем экологии и эволюции им. А. Н. Северцова РАН. 
Лекцию перед учащимися базовой школы РАН — МАОУ муниципального образования город Краснодар гимназия № 36 — провела Елена Александровна Дергачева, профессор РАН, доктор философских наук, эксперт РАН и Государственной Думы ФС РФ (Комитета по образованию и науки), экономист, доцент по кафедре экономике, профессор кафедры «Гуманитарные и социальные дисциплины», профессор кафедры «Экономика, организация производства, управление» (БГТУ).
Что такое погода? Что такое климат? Что такое климатические пояса? Каковы главные климатообразующие факторы? Из чего складывается климатическая система Земли? Каковы методы наблюдения? Меняется ли климат? О каких глобальных изменениях климата уже можно говорить? Как влияют на климат парниковые газы? О каких негативных последствиях изменения климата предупреждают ученые? На эти и другие вопросы отвечает данная лекция. 
Он рассказал о ближайших к Земле планетах Солнечной системы, об исследованиях Марса, о том, что ученым уже удалось узнать о красной планете. Есть ли жизнь на Марсе? И была ли? Удастся ли землянам построить на Марсе свои поселения? Об эти и других открытых вопросах шла речь на этой лекции.
Научно-популярные лекции проведены в базовых школах РАН профессорами РАН с целью популяризации достижений науки и техники, повышения престижа и привлекательности науки среди учащихся 8-11 классов и педагогических работников
Уникальным прорывом в технологии создания фотонных и электронно-фотонных микропроцессоров для компьютеров нового поколения стала обнаруженная возможность интеграции фотонных элементов на кремниевые чипы. Не может быть переоценена и роль кремния, которую он играет в биологических объектах: недавние открытия опровергли мифы о биологической инертности этого химического элемента.
Так что же такое кремниевая жизнь – научная фантастика или реальность? Жизнь на нашей планете, какой мы ее знаем, основана на углероде. Свойства последнего делают его идеальным строительным материалом для земной жизни: его в изобилии, он является важным элементом для множества сложных молекул, и у каждого атома углерода на внешней орбите четыре электрона. Все эти свойства присущи и кремнию. Тем не менее, между этими элементами имеются очень существенные различия. Какие? Ответ на этот и другие вопросы, Вы найдете в этой научно-популярной лекции.
Лектор - профессор РАН, заведующий кафедрой химии, заведующий отделом медицинской химии и токсикологии Российского национального исследовательского медицинского университета им. Н.И. Пирогова Министерства здравоохранения РФ.
См. также репортаж https://www.ncfu.ru/university/institutes/institut-nefti-i-gaza/news/informaciya/Akademik-RAN-prochi...
Профессор РАН, доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник Института востоковедения РАН Светлана Бурлак выступила с лекцией "Происхождение языка" перед учащимися базовых школ РАН в Новосибирске (Лицей № 130 имени академика М.А. Лаврентьева и Гимназия № 1) 11 и 12 октября 2021 года. Мероприятия прошли в рамках лекций профессоров РАН для Базовых школ РАН. 
Лектор — Григорий Васильевич Зырянов, профессор РАН, ведущий научный сотрудник Институт органического синтеза им. И.Я. Постовского Уральского отделения Российской академии наук, выступил с лекцией "Как работают феромоны" перед учащимися базовой школы РАН — Политехническая гимназия г. Нижний Тагил — 15 ноября 2021 года. Мероприятие прошло в рамках лекций профессоров РАН для Базовых школ РАН.
Как отмечает портал Министерства образования Калининградской области, он провёл уроки по математике для профильных 9-11 физико-математических классов «Школы-интерната лицея-интерната» (ШИЛИ). ШИЛИ является единственной школой Калининградской области, вошедшей в проект «Базовые школы РАН». Всего в России в этом проекте участвуют 108 школ из 32 регионов.
Лицеисты практиковались в решении планиметрических задач повышенной сложности по теме «Окружность» и решении задач по теме «Теория чисел». Школьники с большим интересом работали вместе с профессором, задавали различные вопросы. Учащиеся отметили, что в дальнейшем полученные знания помогут им в решениях олимпиадных задач.
«Трудно переоценить актуальность проекта, ведь подготовка молодых кадров для отечественной науки требует целостного и системного подхода, начиная с уровня общего образования. Не вызывает сомнения, что в современной школе необходимо создавать дополнительные условия для развития у обучающихся исследовательских умений, творческих способностей, готовности решать нестандартные задачи в области науки и высоких технологий», - считает директор ШИЛИ Игорь Карпов. Напомним, что ШИЛИ стала базовой площадкой Российской академии наук в 2019 году.
Лектор — Алексей Владимирович Устинов, профессор РАН, ведущий научный сотрудник, федеральный профессор Тихоокеанского государственного университета, Хабаровское отделение Института прикладной математики Дальневосточного отделения РАН. Лекция была прочитана в рамках программы проведения научно-популярных мероприятий в базовых школах РАН 2020 года.
Лектор — Елена Леонидовна Тихонова, доцент кафедры неорганической химии ННГУ им. Н.И. Лобачевского. Лекция проводилась в рамках проекта научно-популярных мероприятий для учителей базовых школ РАН с участием ведущих ученых РАН (1-5 ноября 2021 года). 
Лектор — доктор технических наук, профессор РАН, заместитель директора по научной работе Института проблем механики им. А.Ю. Ишлинского РАН, ученый секретарь Научного Совета РАН по робототехнике и механотронике Иван Леонидович Ермолов. Лекция была прочитана в рамках программы проведения научно-популярных мероприятий в базовых школах РАН 2020 года. 
Лекция доктора физико-математических наук, профессора РАН, заместителя директора Института космических исследований РАН Александра Анатольевича Лутовинова была прочитана учителям физики базовых школ РАН в рамках IV Троицкой школы повышения квалификации преподавателей физики «Актуальные проблемы физики и астрономии: Интеграция науки и образования» (27 октября 2020 г., Троицк). Показать ещё
Видеолекция Алексей Усеинов, Владимир Бланк: Кто на свете всех «твердее»?
14:30 Лекция к.ф.-м.н., заместителя директора ГНЦ РФ ТИСНУМ Алексея Серверовича Усеинова и д.ф.-м.н., зав. каф. МФТИ, научного руководителя ТИСНУМ Владимира Давыдовича Бланка на тему «Кто на свете всех «твердее»?» состоялась 17 октября 2022 года. Правда ли существует стекло твёрже алмаза? Твердый, но хрупкий — «дудочка и кувшинчик» для высокотвердых кристаллических и керамических материалов. Прочный и легкий — рассмотрим, как улучшить механические свойства с помощью легирующих примесей. Обсудим области применения современных композиционных сверхтвердых материалов. Узнаем какими инструментами измеряют механические свойства. Увидим, возможно ли поцарапать алмаз.
Мероприятие прошло в рамках ежегодной Троицкой школы повышения квалификации преподавателей физики, которая проводилась в Троицке с 17 по 22 октября 2022 года.
Видеолекция Игорь Ляпунов: Экономические задачи на ЕГЭ по математике
13:30 Лекция кандидата физико-математических наук, доцента СУНЦ НГУ Игоря Борисовича Ляпунова «Экономические задачи на ЕГЭ по математике» была прочитана 30 сентября 2022 года в Новосибирске в рамках Школы для учителей математики и информатики базовых школ РАН на базе Института математики им. С. Л. Соболева Сибирского отделения РАН. Видеолекция Михаил Пащенко: Методы решения целочисленных задач
13:30 Лекция кандидата физико-математических наук, доцента СУНЦ НГУ Михаила Георгиевича Пащенко «Методы решения целочисленных задач» была прочитана 26 сентября 2022 года в рамках Школы для учителей математики и информатики базовых школ РАН на базе Института математики им. С. Л. Соболева Сибирского отделения РАН.. Видеолекция Полина Кузнецова: Как сохранить здоровый мозг?
13:30 Что такое деменция? Как влияет старение на когнитивное здоровье? Как сохранить здоровый мозг?С научно-популярной лекцией о влиянии старения на когнитивное здоровье человека на Всероссийском фестивале НАУКА 0+ выступила Полина Игоревна Кузнецова, научный сотрудник 1-го неврологического отделения Института клинической и профилактической медицины ФГБНУ «Научный центр неврологии», кандидат медицинских наук.
Видеолекция Константин Гонгальский: Лесные пожары — зло или благо?
13:30 Лесные пожары становятся все более частым и разрушительным явлением в нашей жизни, оказывая негативное воздействие на жизнь человека. Тем не менее пожары являются естественным этапом смены экосистем, к которому приспособлены живущие в этих условиях организмы, и для них гари — это такие же необходимые для существования экосистемы, как и все прочие естественные условия. Такие «пирофильные» организмы без пожаров становятся на грань исчезновения. Насколько лесные пожары и их ограничение влияют на локальное биоразнообразие и стабильность экосистем — вопрос, который мы обсудим с аудиторией. С научно-популярной лекцией о лесных пожарах на Всероссийском фестивале НАУКА 0+ выступил Константин Брониславович Гонгальский, доктор биологических наук, профессор РАН, зав. лабораторией изучения экологических функций почв и зам. директора Института проблем экологии и эволюции им. А. Н. Северцова РАН.
Видеолекция Елена Дергачева: Глобальная трансформация человека в условиях социально-техногенного развития мира
13:30 Почему именно кроманьонец стал предком современного человека? Какой была продолжительность жизни древних гоминидов, а какова она у современных людей? В чем заключается техногенная трансформация человека? Каковы "болезни цивилизации"? Почему ксенобиотики являются самой опасной частью техносферы? Каковы этапы технических революций в истории человечества? Каковы приоритетные сферы науки для развитых стран мира в 2010-2030 годах? Каковы этапы технических революций в истории человечества? Каковы приоритетные сферы науки для развитых стран мира в 2010-2030 годах?Лекцию перед учащимися базовой школы РАН — МАОУ муниципального образования город Краснодар гимназия № 36 — провела Елена Александровна Дергачева, профессор РАН, доктор философских наук, эксперт РАН и Государственной Думы ФС РФ (Комитета по образованию и науки), экономист, доцент по кафедре экономике, профессор кафедры «Гуманитарные и социальные дисциплины», профессор кафедры «Экономика, организация производства, управление» (БГТУ).
Видеолекция Михаил Красавин: Медицинская химия и современный процесс разработки лекарственных препаратов
13:30 Профессор РАН, профессор СПбГУ, доктор химических наук Михаил Юрьевич Красавин выступил с лекцией перед учащимися базовой школы РАН — ГАУ Калининградской области общеобразовательная организация «Школа-интернат лицей-интернат» — с лекцией "Медицинская химия и современный процесс разработки лекарственных препаратов".
Что такое медицинская химия? Какова ее главная цель? Лектор отметил, что это дисциплина на стыке химии (в особенности, синтетической органической химии) и фармакологии, а также различных специальностей, целью которых является дизайн, химический синтез и вывод на рынок фармацевтических агентов и биологически активных веществ (лекарств).
Каковы особенности этой науки? Долго ли разрабатываются лекарства? Дорого ли? Что такое лекарственная мишень? Как провести ее идентификацию и валидацию? Кто участвует в разработке лекарства, кто входит в проектную команду? На эти и другие вопросы отвечает данная лекция профессора РАН.
Видеолекция Инна Степанова: Высокоэффективные методы интерпретации больших и сверхбольших объемов геофизических данных
13:30 Профессор РАН, ведущий научный сотрудник Института физики Земли им. О.Ю. Шмидта Российской академии наук, доктор физико-математических наук Инна Эдуардовна Степанова выступила с лекцией перед учащимися базовой школы РАН — ГАОУ МО «Балашихинский лицей» — с рассказом о высокоэффективных методах интерпретации больших и сверхбольших объемов геофизических данных.
В наше время очень много говорят и пишут о цифровизации, больших данных, искусственном интеллекте, технологиях Block-chain и проблемах, связанных с катастрофическим ростом объемов информации, поступающей в реальном времени из разных источников.
Несмотря на то. что информации о физических полях Земли, планет, даже звезд и других объектов во Вселенной становится всё больше, не исчезает проблема определения критериев достаточности и необходимости объема данных для адекватной реальности интерпретации процессов и явлений. Исследователи вынуждены предъявлять жесткие требования к качеству информации, если остро стоит вопрос о надежности математической модели.
Геофизика наука очень сложная, поскольку однозначно определить источники тех или иных сигналов и физических полей невозможно. Априорная информация о геологическом строении изучаемого региона должна учитываться в полном объеме для успешного решения проблемы интерпретации гравиметрических, магнитометрических, сейсмических и других данных. Обратные задачи геофизики и геодезии всегда являются некорректно поставленными и требуют "конструирования" специфических регуляризирующих алгоритмов.
Мы ищем оптимальное в некотором смысле решение, которое может не быть пределом последовательности элементов, как это диктует классическая теория обратных и некорректных задач. Важно отметить, что в геофизических исследованиях нужно придерживаться критерия адекватности рассматриваемых моделей реальной практике. Особое внимание следует уделять проблеме разделения полей, создаваемых близко расположенными источниками (или группами таковых), а также восстановлению носителей масс, залегающих на большой глубине и поэтому слабо заметных.
На лекции речь шла об эксперименте, осуществленном в 2020 году в рамках экспедиции Русского географического общества по Северному морскому пути и акваториям арктических морей сотрудниками Института физики Земли РАН. Ими были выполнены масштабные субширотные профильные ГНСС измерения (ГНСС — глобальная навигационная спутниковая система).
Цель исследования — измерить точность и детальность моделей геоида, а также определить погрешность реализации различных методов спутниковой навигации в высоких широтах. В течение трех месяцев экспедицией было пройдено более 22000 км из Мурманска до Бухты Провидения и обратно по акваториям Баренцева, Карского, Восточно-Сибирского, Чукотского морей и моря Лаптевых. Получен большой объем значений высокоточных координат и высот по маршруту движения судна.
Видеолекция Василий Мантуров: Хроматические числа пространств и решеток
13:30 Профессор РАН, доктор физико-математических наук Василий Олегович Мантуров выступил с лекцией перед учащимися базовой школы РАН - МАОУ «Лицее № 131» Вахитовского района города Казани - с лекцией " Хроматические числа пространств и решеток". Видеолекция Ирина Репина: Погода и климат
13:00 24 ноября 2021 года профессор РАН заведующая лабораторией Института физики атмосферы им. A.M. Обухова РАН Ирина Анатольевна Репина выступила перед учащимися базовой школы РАН — МАОУ «Лицей № 77 г. Челябинска» — с лекцией про погоду и климат.Что такое погода? Что такое климат? Что такое климатические пояса? Каковы главные климатообразующие факторы? Из чего складывается климатическая система Земли? Каковы методы наблюдения? Меняется ли климат? О каких глобальных изменениях климата уже можно говорить? Как влияют на климат парниковые газы? О каких негативных последствиях изменения климата предупреждают ученые? На эти и другие вопросы отвечает данная лекция.
Видеолекция Сергей Богачев: Марс — красная планета. Человек на Марсе
13:00 21 сентября 2021 года профессор РАН главный научный сотрудник Физического института им. П.Н. Лебедева Российской академии наук Сергей Александрович Богачев выступил с лекцией перед учащимися базовой школы РАН — МБОУ «Гимназия № 24» города Калуга.Он рассказал о ближайших к Земле планетах Солнечной системы, об исследованиях Марса, о том, что ученым уже удалось узнать о красной планете. Есть ли жизнь на Марсе? И была ли? Удастся ли землянам построить на Марсе свои поселения? Об эти и других открытых вопросах шла речь на этой лекции.
Научно-популярные лекции проведены в базовых школах РАН профессорами РАН с целью популяризации достижений науки и техники, повышения престижа и привлекательности науки среди учащихся 8-11 классов и педагогических работников
Видеолекция Вадим Негребецкий: Кремний и жизнь
13:30 На протяжении всей истории кремний использовался человечеством для самых разных целей. Парадоксально, но кремний вошел в обиход значительно раньше открытия самого элемента. Уже в XVIII веке научились определять кремнезем в минералах, тогда как элемент кремний был открыт лишь в 1824 г. Будучи вторым по распространенности элементом в земной коре, кремний составляет значительную часть нашего мира. Уникальным прорывом в технологии создания фотонных и электронно-фотонных микропроцессоров для компьютеров нового поколения стала обнаруженная возможность интеграции фотонных элементов на кремниевые чипы. Не может быть переоценена и роль кремния, которую он играет в биологических объектах: недавние открытия опровергли мифы о биологической инертности этого химического элемента.
Так что же такое кремниевая жизнь – научная фантастика или реальность? Жизнь на нашей планете, какой мы ее знаем, основана на углероде. Свойства последнего делают его идеальным строительным материалом для земной жизни: его в изобилии, он является важным элементом для множества сложных молекул, и у каждого атома углерода на внешней орбите четыре электрона. Все эти свойства присущи и кремнию. Тем не менее, между этими элементами имеются очень существенные различия. Какие? Ответ на этот и другие вопросы, Вы найдете в этой научно-популярной лекции.
Лектор - профессор РАН, заведующий кафедрой химии, заведующий отделом медицинской химии и токсикологии Российского национального исследовательского медицинского университета им. Н.И. Пирогова Министерства здравоохранения РФ.
См. также репортаж https://www.ncfu.ru/university/institutes/institut-nefti-i-gaza/news/informaciya/Akademik-RAN-prochi...
Видеолекция Светлана Бурлак: Происхождение языка
13:30 За последнее десятилетие знания о том, как произошёл человек и как возник язык, сильно расширились и углубились. Были открыты новые виды гоминид, новые палеолитические культуры, отсеквенированы геномы человека разумного и неандертальца. Разработано множество новых методов, позволяющих получить достоверную информацию о прошлом. Обнаружены новые закономерности, позволяющие делать обоснованные суждения о том, что нельзя наблюдать непосредственно. В свете всего этого картина происхождения человека и человеческого языка вырисовывается достаточно четко — хотя и не во всех подробностях, но зато с весьма высокой степенью обоснованности. В лекции речь пойдет не о том, что могло бы быть, а о том, что точно было (а в каких-то случаях и до сих пор есть), и о том, что — в соответствии с установленными к настоящему времени законами — не могло из этого не воспоследовать.Профессор РАН, доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник Института востоковедения РАН Светлана Бурлак выступила с лекцией "Происхождение языка" перед учащимися базовых школ РАН в Новосибирске (Лицей № 130 имени академика М.А. Лаврентьева и Гимназия № 1) 11 и 12 октября 2021 года. Мероприятия прошли в рамках лекций профессоров РАН для Базовых школ РАН.
Видеолекция Григорий Зырянов: Как работают феромоны
13:30 Как были открыты феромоны? Как появился термин "феромон"? Каков механизм действий бомбикол — феромона тутового шелкопряда Bombyx mori и павлиноглазок Antheraea polyphemus? Какие бывают феромоны? Что такое агрегационные феромоны? Как работает химическая сигнализация у пчел и муравьев? Этим и другим вопросам, посвященным теме "Как работают феромоны?", рассказывается на этой лекции.Лектор — Григорий Васильевич Зырянов, профессор РАН, ведущий научный сотрудник Институт органического синтеза им. И.Я. Постовского Уральского отделения Российской академии наук, выступил с лекцией "Как работают феромоны" перед учащимися базовой школы РАН — Политехническая гимназия г. Нижний Тагил — 15 ноября 2021 года. Мероприятие прошло в рамках лекций профессоров РАН для Базовых школ РАН.
Видеолекция Дмитрий Запорожец: Диофантовы уравнения — принцип Дирихле
13:30 Лектор — Дмитрий Запорожец, профессор РАН, доктор физико-математических наук, заместитель директора по научной работе, Санкт-Петербургское отделение Математического института им. В.А. Стеклова РАН. Лекция была прочитана в рамках программы проведения научно-популярных мероприятий в базовых школах РАН 2020 года.Как отмечает портал Министерства образования Калининградской области, он провёл уроки по математике для профильных 9-11 физико-математических классов «Школы-интерната лицея-интерната» (ШИЛИ). ШИЛИ является единственной школой Калининградской области, вошедшей в проект «Базовые школы РАН». Всего в России в этом проекте участвуют 108 школ из 32 регионов.
Лицеисты практиковались в решении планиметрических задач повышенной сложности по теме «Окружность» и решении задач по теме «Теория чисел». Школьники с большим интересом работали вместе с профессором, задавали различные вопросы. Учащиеся отметили, что в дальнейшем полученные знания помогут им в решениях олимпиадных задач.
«Трудно переоценить актуальность проекта, ведь подготовка молодых кадров для отечественной науки требует целостного и системного подхода, начиная с уровня общего образования. Не вызывает сомнения, что в современной школе необходимо создавать дополнительные условия для развития у обучающихся исследовательских умений, творческих способностей, готовности решать нестандартные задачи в области науки и высоких технологий», - считает директор ШИЛИ Игорь Карпов. Напомним, что ШИЛИ стала базовой площадкой Российской академии наук в 2019 году.
Видеолекция Алексей Устинов: Инварианты и полуинварианты
13:30 Речь в лекции пойдет о инвариантах и полуинвариантах, а также о тех играх и головоломках, для анализа которых требуется знание об инвариантах. Лектор также расскажет о важном элементе в комбинаторике — перестановках, их композиции, четности и нечетности, транспозиции. Даются советы по дополнительной литературе по теме, которую можно изучить.Лектор — Алексей Владимирович Устинов, профессор РАН, ведущий научный сотрудник, федеральный профессор Тихоокеанского государственного университета, Хабаровское отделение Института прикладной математики Дальневосточного отделения РАН. Лекция была прочитана в рамках программы проведения научно-популярных мероприятий в базовых школах РАН 2020 года.
Видеолекция Елена Тихонова: ЕГЭ по химии
13:30 Нормативно-правовая база ЕГЭ по химии, сравнительный анализ результатов ЕГЭ по химии и текущей успеваемости студентов, основные изменения в ЕГЭ по химии в 2019-2021 годах, разбор отдельных вопросов на экзамене — этим и другим вопросам посвящена данная лекция.Лектор — Елена Леонидовна Тихонова, доцент кафедры неорганической химии ННГУ им. Н.И. Лобачевского. Лекция проводилась в рамках проекта научно-популярных мероприятий для учителей базовых школ РАН с участием ведущих ученых РАН (1-5 ноября 2021 года).
Видеолекция Алексей Устинов: Геометрия масс
13:30 Речь в лекции пойдет о важной теме геометрии - геометрии масс. Что такое центр масс и каковы его свойства? Какие математические теоремы с ними связаны? В чем заключается теорема Архимеда о центре масс треугольника? Что такое правило рычага и правило группировки? Что такое момент инерции, формула Лагранжа, формула Якоби и формула Эйлера? Автор лекции рекомендует для дополнительного чтения книгу М.Г. Балка и В.Г. Болтянского "Геометрия масс", вышедшую в Библиотечке журнала "Квант". Лектор — Алексей Владимирович Устинов, профессор РАН, ведущий научный сотрудник, федеральный профессор Тихоокеанского государственного университета, Хабаровское отделение Института прикладной математики Дальневосточного отделения РАН. Лекция была прочитана в рамках программы проведения научно-популярных мероприятий в базовых школах РАН 2020 года. Видеолекция Иван Ермолов: Роботы в России — зачем и как
13:30 Как появились в России первые роботы? Почему робототехника — важное направление науки и техники? С какими проблемами сталкиваются исследователи в области робототехники? Какие роботы используются в разных областях промышленности и сельского хозяйства?Лектор — доктор технических наук, профессор РАН, заместитель директора по научной работе Института проблем механики им. А.Ю. Ишлинского РАН, ученый секретарь Научного Совета РАН по робототехнике и механотронике Иван Леонидович Ермолов. Лекция была прочитана в рамках программы проведения научно-популярных мероприятий в базовых школах РАН 2020 года.
Видеолекция Александр Лутовинов: Современные космические исследования
13:30 Последнее десятилетие ознаменовалось получением прорывных результатов в исследовании Вселенной и ее объектов. Это стало возможным, в первую очередь, благодаря созданию новых инструментов, новых обсерваторий. В лекции будет рассказывается о современных космических обсерваториях, работающих на орбите и позволяющих строить карты Вселенной, заглядывать в ближайшие окрестности нейтронных звезд и черных дыр, изучать высокоэнергичные процессы, проходящие в условиях, недостижимых в земных лабораториях. Лекция доктора физико-математических наук, профессора РАН, заместителя директора Института космических исследований РАН Александра Анатольевича Лутовинова была прочитана учителям физики базовых школ РАН в рамках IV Троицкой школы повышения квалификации преподавателей физики «Актуальные проблемы физики и астрономии: Интеграция науки и образования» (27 октября 2020 г., Троицк).