Лекторий
20 октября 2022 года д.ф.-м.н., г.н.с. ИЯИ РАН, ФИАН Борис Евгеньевич Штерн выступил с лекцией «Экзопланеты: открытия и перспективы».
Лекция была посвящена следующим вопросам: Как открыли тысячи экзопланет и как эти открытия изменили взгляды на образование планетных систем. Как недавно открыли планеты в зоне обитаемости у близких звезд. Есть ли на них условия для жизни? Как и когда мы сможем узнать о них больше? Можно ли их достичь и нужно ли к этому стремиться?
В его докладе было дано краткое изложение основных направлений в развитии ядерной медицины. Акцент сделан на методах лучевой терапии и радионуклидной диагностики в онкологии и кардиологии, имеющих отношение к исследованиям, проводимым в г. Троицке.
17 октября 2022 года академик РАН, директор ИФВД РАН, профессор МФТИ Вадим Вениаминович Бражкин выступил с лекцией «Фазовые переходы и физика углерода».
В его докладе было рассмотрено образование атомов углерода в недрах звезд, антропный принцип и резонанс Хойла. Обсуждается распространенность углерода и его соединений во Вселенной и на Земле. Рассматриваются причины уникальности углерода и углеродных материалов. На примере фазового перехода (ФП) графит-алмаз обсуждаются ФП 1-го рода – кипение, плавление, полиморфные переходы в кристаллах. Рассматриваются научно-технические применения углерода: радиоуглеродный анализ, сверхтвердые и новые материалы для электроники.
В лекции рассказывается о том, почему физики занялись исследованием социальных и экономических процессов, какие уже получены результаты и в чем важность работы в будущем.
Мероприятие прошло в рамках ежегодной Троицкой школы повышения квалификации преподавателей физики, которая проводилась в Троицке с 17 по 22 октября 2022 года.
В ней обсуждаются фундаментальные аспекты и перспективы использования электромагнитного излучения в диапазоне длин волн ~ 1–10 нм. Переход к использованию коротковолнового излучения востребован оптическими технологиями, требующими высокого пространственного разрешения (микроскопия и томография живых клеток, фотолитография). Кроме того, фундаментальные исследования процессов в солнечной короне ведутся с помощью спектральных приборов, работающих в этом спектральном диапазоне.
Мероприятие прошло в рамках ежегодной Троицкой школы повышения квалификации преподавателей физики, которая проводилась в Троицке с 17 по 22 октября 2022 года.
27 сентября 2022 года в рамках Школы для учителей математики и информатики базовых школ РАН на базе Института математики им. С. Л. Соболева Сибирского отделения РАН.
В лекции представляется экскурс в технологии робототехники: представлены основные направления развития сосуществования человека с роботом и использования новых возможностей в повседневной жизни. Рассматриваются базовые технологии робототехники и перспективы улучшения качества жизни человека.
Мероприятие прошло в рамках ежегодной Троицкой школы повышения квалификации преподавателей физики, которая проводилась в Троицке с 17 по 22 октября 2022 года.
В лекции рассказывается о Солнце, его строении и активности, о воздействии солнечной активности на Землю — на магнитосферу, ионосферу Земли, на технические наземные и космические системы. Солнечные явления (вспышки, выбросы корональной массы, солнечный ветер) и эффекты воздействия на Землю (магнитные бури, полярные сияния и т.д.) иллюстрируются фильмами и снимками с космических аппаратов, компьютерными фильмами.
Мероприятие прошло в рамках ежегодной Троицкой школы повышения квалификации преподавателей физики, которая проводилась в Троицке с 17 по 22 октября 2022 года.
Правда ли существует стекло твёрже алмаза? Твердый, но хрупкий — «дудочка и кувшинчик» для высокотвердых кристаллических и керамических материалов. Прочный и легкий — рассмотрим, как улучшить механические свойства с помощью легирующих примесей. Обсудим области применения современных композиционных сверхтвердых материалов. Узнаем какими инструментами измеряют механические свойства. Увидим, возможно ли поцарапать алмаз.
Мероприятие прошло в рамках ежегодной Троицкой школы повышения квалификации преподавателей физики, которая проводилась в Троицке с 17 по 22 октября 2022 года.
Профессор РАН, профессор СПбГУ, доктор химических наук Михаил Юрьевич Красавин выступил с лекцией перед учащимися базовой школы РАН — ГАУ Калининградской области общеобразовательная организация «Школа-интернат лицей-интернат» — с лекцией "Медицинская химия и современный процесс разработки лекарственных препаратов".
Что такое медицинская химия? Какова ее главная цель? Лектор отметил, что это дисциплина на стыке химии (в особенности, синтетической органической химии) и фармакологии, а также различных специальностей, целью которых является дизайн, химический синтез и вывод на рынок фармацевтических агентов и биологически активных веществ (лекарств).
Каковы особенности этой науки? Долго ли разрабатываются лекарства? Дорого ли? Что такое лекарственная мишень? Как провести ее идентификацию и валидацию? Кто участвует в разработке лекарства, кто входит в проектную команду? На эти и другие вопросы отвечает данная лекция профессора РАН.
Профессор РАН, ведущий научный сотрудник Института физики Земли им. О.Ю. Шмидта Российской академии наук, доктор физико-математических наук Инна Эдуардовна Степанова выступила с лекцией перед учащимися базовой школы РАН — ГАОУ МО «Балашихинский лицей» — с рассказом о высокоэффективных методах интерпретации больших и сверхбольших объемов геофизических данных.
В наше время очень много говорят и пишут о цифровизации, больших данных, искусственном интеллекте, технологиях Block-chain и проблемах, связанных с катастрофическим ростом объемов информации, поступающей в реальном времени из разных источников.
Несмотря на то. что информации о физических полях Земли, планет, даже звезд и других объектов во Вселенной становится всё больше, не исчезает проблема определения критериев достаточности и необходимости объема данных для адекватной реальности интерпретации процессов и явлений. Исследователи вынуждены предъявлять жесткие требования к качеству информации, если остро стоит вопрос о надежности математической модели.
Геофизика наука очень сложная, поскольку однозначно определить источники тех или иных сигналов и физических полей невозможно. Априорная информация о геологическом строении изучаемого региона должна учитываться в полном объеме для успешного решения проблемы интерпретации гравиметрических, магнитометрических, сейсмических и других данных. Обратные задачи геофизики и геодезии всегда являются некорректно поставленными и требуют "конструирования" специфических регуляризирующих алгоритмов.
Мы ищем оптимальное в некотором смысле решение, которое может не быть пределом последовательности элементов, как это диктует классическая теория обратных и некорректных задач. Важно отметить, что в геофизических исследованиях нужно придерживаться критерия адекватности рассматриваемых моделей реальной практике. Особое внимание следует уделять проблеме разделения полей, создаваемых близко расположенными источниками (или группами таковых), а также восстановлению носителей масс, залегающих на большой глубине и поэтому слабо заметных.
На лекции речь шла об эксперименте, осуществленном в 2020 году в рамках экспедиции Русского географического общества по Северному морскому пути и акваториям арктических морей сотрудниками Института физики Земли РАН. Ими были выполнены масштабные субширотные профильные ГНСС измерения (ГНСС — глобальная навигационная спутниковая система).
Цель исследования — измерить точность и детальность моделей геоида, а также определить погрешность реализации различных методов спутниковой навигации в высоких широтах. В течение трех месяцев экспедицией было пройдено более 22000 км из Мурманска до Бухты Провидения и обратно по акваториям Баренцева, Карского, Восточно-Сибирского, Чукотского морей и моря Лаптевых. Получен большой объем значений высокоточных координат и высот по маршруту движения судна.
Что такое погода? Что такое климат? Что такое климатические пояса? Каковы главные климатообразующие факторы? Из чего складывается климатическая система Земли? Каковы методы наблюдения? Меняется ли климат? О каких глобальных изменениях климата уже можно говорить? Как влияют на климат парниковые газы? О каких негативных последствиях изменения климата предупреждают ученые? На эти и другие вопросы отвечает данная лекция.